|
四技二專統一入學測驗為技職學子進入高等教育的考試,自民國九十年以來迄今,影響深遠。而專業科目的教育對於高職學生更是重要,我們基於推動商職計算機概論教育的初衷,以95年至102年四技二專統一入學測驗計算機概論科試題為範圍進行試題分析,並且進一步分析各年度試題學生作答情況與錯誤率。
試題分類依據兩大主軸,一以「高職商業管理群計算機概論科歷年課綱之章節」分類;一以「布魯姆(B. Bloom)認知領域(Cognitive Domain)落實於計算機概論科」試題分類;兩大類皆統計歷年試題在各章節及各認知類別的總題數與所佔之比例,每個項目均以一個統計表與兩種圖示呈現說明:歷年試題所佔之題數表、近八年出題數試題趨勢分析圖、歷屆試題各課程單元的錯誤率與102學年度統測之錯誤率比較圖,力求完整、明確。<詳全文> |