商管群科中心學校第74期電子報(102年02月25日出刊)發行量3,971人。



預定102年03月13、21、22日於臺中家商辦理102年商業與管理群科教師研習(一) 「門市服務丙級檢定觸控式結帳作業」研習,歡迎教師踴躍報名參加!請教師珍惜會議資源,報名經錄取者請勿缺席,謝謝。研習相關資訊
全國高職學生102年度商業與管理群專題製作競賽複賽報名已於102年2月23日截止,感謝各位教師與學生踴躍報名參加!複賽優勝及佳作名單將於4月中旬公告於群科中心網站。
101年高職資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動,歡迎踴躍報名參加。
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淺談多媒體概念圖在高職會計複習教學之教材設計-以「固定資產」單元為例(豐原高商 陳香櫻)
     高三學生在經過高一(會計學I、II冊)、高二(會計學Ⅲ、Ⅳ冊)會計基礎的建立後,教師於高三進行總複習教學時,常見學生將錯誤的先前知識與正確的複習概念相混淆,學生通常很難自我察覺問題點,教師更難只憑傳統教學法就將混淆概念矯正。
   建構主義(Constructivism)理論認為,學習不單只是教師將知識傳遞給學生而已,學生建構自己知識的過程中,可能會因與先前的知識不同,或因所接受資訊的來源和方式與先前不同,而形成對同一知識的不同理解,甚至不正確(錯誤)的理解,而形成所謂的「迷思概念(Misconception)」。教師除了應瞭解哪些主題是讓學生易產生迷思概念外,更應針對此迷思概念設計出適切的教學活動,以提升學生的學習興趣及學習成效。 <詳全文>





「作業系統─OS導演可能不會愛你」教案(僑泰高中 陳玉曄)
     電腦課常常很多專有名詞,讓課程上起來很生硬,故藉由社會流行的話題把電腦系統的運作比擬成一部電視劇的拍攝,進而設計網頁式的互動教材,讓學生能邊上課邊操作及分組接力線上測驗,以讓課程進行更具體更聲動,增進同學的學習動機。
   以電視劇「我可能不會愛你」為例來做比喻。電腦系統要有作業系統,電腦才能接收我們所下的命令幫我們完成許多事情;如同一部電影要有導演去執行編劇所寫的劇本。詳細的說使用者下指令給作業系統,作業系統再指揮電腦軟硬體完成工作。如同編劇寫好劇本,導演依據劇本的內容指揮演員完成電影的拍攝。 <詳全文>





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. 《微笑撿垃圾》 高中生環保晨運 一做2年多 自由時報 2013年02月24日
. 不到一年衝刺 弱勢生戰勝英文 自由時報 2013年02月23日
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. 83歲阿嬤 當孫女同學 聯合晚報 2013年02月19日
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轉換型領導對員工服務績效之多層級探討(國立暨南大學 林玲葳)